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Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola”
Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / Esempio applicativo
Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M
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Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / DIST-M B2 / Il mosaico danneggiato
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Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / DIST-M B2 / Il problema del teatro
Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / DIST-M B2 / Il problema del teatro / Il problema del teatro
Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / DIST-M B2 / Il problema del teatro / Il problema del teatro Interpretato dal Carducci 2C
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Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / DIST-M B2 / Bussole, secchielli e castagne: enigmi al campo scout
Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / DIST-M B2 / Bussole, secchielli e castagne: enigmi al campo scout / Bussole, secchielli e castagne: enigmi al campo scout -Master
Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / DIST-M B2 / Bussole, secchielli e castagne: enigmi al campo scout / Bussole, secchielli e castagne: enigmi al campo scout intepretato dall'Alfieri - Garibaldi
Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / DIST-M B2 / Bussole, secchielli e castagne: enigmi al campo scout / Bussole, secchielli e castagne: enigmi al campo scout interpretato dal Livatino
Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / DIST-M B2 / Bussole, secchielli e castagne: enigmi al campo scout / Bussole, secchielli e castagne: enigmi al campo scout interpretato dal Telesio
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Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / DIST-M B2 / L'isola delle nuove scoperte
Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / DIST-M B2 / L'isola delle nuove scoperte / L'isola delle nuove scoperte interpretato dall'IC Almenno 2023/2024
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Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / DIST-M B3 / Mission Possible / Mission Possible interpretato dal Marconi di Campobasso
Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / DIST-M B3 / Mission Possible / Mission Possible interpretato dal Marconi di Campobasso / Mission Possible interpretato dal Majorana-Arcoleo
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Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / DIST-M B3 / Candeline con Quoppa e Tao
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Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / DIST-M B3 / Candeline con Quoppa e Tao / Candeline con Quoppa e Tao interpretato dal Carducci di Volterra
Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / DIST-M B3 / Candeline con Quoppa e Tao / Candeline con Quoppa e Tao interpretato dal Talete di Roma
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Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / DIST-M B3 / Alla ricerca delle curve perdute
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Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / DIST-M B3 / Un salto nel passato
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Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / DIST-M B3 / Un salto nel passato / Un salto nel passato interpretato dal P.V. Marone
Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / DIST-M B3 / Un salto nel passato / Un salto nel passato - Test
Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / I Promessi Paperi
Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / I Promessi Paperi / I Promessi Paperi - Master
Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / I Promessi Paperi / I Promessi Paperi interpretato dal Giulio Cesare
Progetti di ricerca / In corso / Matematica e digitale - Ministero dell’istruzione e Fondazione “I Lincei per la scuola” / DIST-M / I Promessi Paperi / I Promessi Paperi interpretato dal Mamiani
Progetti di ricerca / In corso / Euclide
Progetti di ricerca / Conclusi
Progetti di ricerca / Conclusi / Argomentare e dimostrare in geometria
Progetti di ricerca / Conclusi / Argomentare e dimostrare in geometria / Il parallelogrammo
Progetti di ricerca / Conclusi / Argomentare e dimostrare in geometria / La bisettrice e le parallele
Progetti di ricerca / Conclusi / Argomentare e dimostrare in geometria / Liceo De Luca Avellino
Progetti di ricerca / Conclusi / Argomentare e dimostrare in geometria / Liceo De Luca Avellino / Il parallelogrammo
Progetti di ricerca / Conclusi / Argomentare e dimostrare in geometria / Liceo Lauro
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Progetti di ricerca / Conclusi / Argomentare e dimostrare in geometria / Liceo Mugnano A
Progetti di ricerca / Conclusi / Argomentare e dimostrare in geometria / Liceo Mugnano A / Il parallelogrammo
Progetti di ricerca / Conclusi / Digital Inquiry Through Games
Progetti di ricerca / Conclusi / Digital Inquiry Through Games / LICEO LAURO
Progetti di ricerca / Conclusi / Digital Inquiry Through Games / ITS Buonarroti Caserta
Progetti di ricerca / Conclusi / Digital Inquiry Through Games / Sviluppo
Progetti di ricerca / Conclusi / Digital Inquiry Through Games / Novembre 2019
Progetti di ricerca / Conclusi / Digital Interactive Storytelling: a competence-based social approach
Progetti di ricerca / Conclusi / Digital Interactive Storytelling: a competence-based social approach / IIS Tilgher
Progetti di ricerca / Conclusi / Digital Interactive Storytelling: a competence-based social approach / IIS Einaudi Senorbì
Progetti di ricerca / Conclusi / Digital Interactive Storytelling: a competence-based social approach / Liceo Mangino
Progetti di ricerca / Conclusi / Digital Interactive Storytelling: a competence-based social approach / Sviluppo
Progetti di ricerca / Conclusi / Digital Interactive Storytelling: a competence-based social approach / Maggio 2019
Progetti di ricerca / Conclusi / Digital Interactive Storytelling: a competence-based social approach / Maggio 2019 / La storia fantastica
Progetti di ricerca / Conclusi / Digital Interactive Storytelling: a competence-based social approach / Gennaio 2020
Progetti di ricerca / Conclusi / Digital Interactive Storytelling: a competence-based social approach / Gennaio 2020 / La storia fantastica
Progetti di ricerca / Conclusi / Digital Interactive Storytelling: a competence-based social approach / Dicembre 2020 - LIME
Progetti di ricerca / Conclusi / Argomentazione collaborativa
Progetti di ricerca / Conclusi / Problemi storia
Progetti di ricerca / Conclusi / E-Learning e Matematica
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Corsi di formazione / In corso / I Lincei per una nuova didattica nella scuola: il Polo di Salerno
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Corsi di formazione / Conclusi / Laboratorio per XXXIV CONVEGNO UMI-CIIM Bari 2017
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